У детей  с  нарушением  зрения конкретное мышление.Им трудно  определить  межпредметные связи и отношения.С помощью метода  маленьких человечков это  делается  легко и просто.На  этом  занятии  дети знакомились  с  жидкими  человечками.Моделировать  окружающее пространство помогают методы  развития  сохранных анализаторов.На  таких  занятиях- лабораториях у  каждого  ребенка  есть возможность понюхать, попробовать, услышать,потрогать,поиграть .Практические  действия  развивают образное мышление и аналитическое.развивается  речь,ребенок  уверен и в действиях и в  рассуждениях.